Kesimpulan

Pada pembelajaran filosofi Pendidikan, dapat saya simpulkan bahwasanya perkembangan Pendidikan di Indonesia mulai zaman kolonial sampai saat ini telah mengalami progress yang positif. Tugas kita sebagai calon pendidik adalah meneruskan progress tersebut agar tujuan Pendidikan nasional dapat terwujud sehingga bisa menciptakan generasi penerus bangsa yang bermutu dan mampu besaing di era globalisasi. Untuk mencapai itu semua pemerintah khususnya dinas Pendidikan Indonesia telah memfasilitasi pendidik dengan sebuah kurikulum terbaru yang disebut dengan kurikulum merdeka. Pada kurikulum tersebut terdapat penekanan bahwasanya untuk mencetak generasi penerus bangsa harus memperhatikan kondisi dan potensi yang dimiliki siswa tanpa adanya penekanan dalam proses pembelajaran. Artinya siswa diberi kemerdekaan dalam menentukan pembelajaran sesuai kemampuan dan potensinya masing-masing. Peran guru pada pembelajaran hanya sebatas pendorong dan pengarah alur belajar siswa. Dengan begitu siswa bisa mendapatkan pembelajaran melalui pengalamanya sendiri dan pembelajaran seperti itulah yang disebut pembelajaran bermakna dan akan terus tertanam dalam diri siswa.